Дети - другие?!
Образование человека в цифровую эпоху.
Образование человека в цифровую эпоху.
В ноябре руководитель нашей "Школы в Радость" - Гагель Наталья Олеговна, летала на конференцию, тема которой так и звучит - через вопрос и восклицание: "Дети -другие?!
Одной из тем, затронутых на конференции - была тема компьютеризации, и мы попросили Наталью Олеговна поделиться основными моментами встречи:
"На конференции я увидела ребят, которые очень живо и с большим интересом рассказывали о тех компьютерных играх, в которые они играют.
И нам, взрослым, необходимо понять, что игры - это неотъемлемая часть жизни наших детей.
Через компьютерные игры идёт социализация и реализация своих идей. Таким способом ребята создают, творят и выражают себя.
Я имею ввиду не бродилки или стрелялки
, а игры развивающие способность думать.
Взять, например, игру Майнкрафт, где необходимо использовать логическое мышление и творчество, чтобы добыть ресурсы, построить свой дом и выжить в игре.
А ещё сейчас очень развивается использование Искусственного интеллекта (ИИ). Одна из сфер, где применяется ИИ - это сфера образования.
Уже есть разработчики учителей - двойников, которые могут объяснить пройденный материал болеющему ребёнку и помочь его усвоить.
Мы ни в коей мере не говорим о замене педагога. Никто не заменит живое общение и его пользу, но возможность изучить пропущенный урок со своим виртуальным учителем хорошо сказывается на успеваемости детей.
Следующим пунктом хочу рассказать про онлайн платформы для обучения.
Одна из них - SLOGY.RU - это инновационная онлайн-платформа, которая обучает чтению детей, испытывающих трудности в обучении, включая стойкие труднопреодолимые нарушения (дислексия). Ребенок самостоятельно играет по 8-10 минут в день: тренирует оперативную память, внимание, фонематическое восприятие, автоматизирует слогослияние и постепенно формирует устойчивый навык чтения целыми словами.
И, конечно вывод напрашивается сам собой - Наши дети действительно другие. А значит - нам с вами важно понимать, что воспитание и обучение современного ребёнка очень разнится с тем, как обучали нас. Поэтому главной функцией школы, по словам спикера конференции Владимира Погодина, является "не учить", а активно присутствовать в актуализации и бытии растущего человека."
Одной из тем, затронутых на конференции - была тема компьютеризации, и мы попросили Наталью Олеговна поделиться основными моментами встречи:
"На конференции я увидела ребят, которые очень живо и с большим интересом рассказывали о тех компьютерных играх, в которые они играют.
И нам, взрослым, необходимо понять, что игры - это неотъемлемая часть жизни наших детей.
Через компьютерные игры идёт социализация и реализация своих идей. Таким способом ребята создают, творят и выражают себя.
Я имею ввиду не бродилки или стрелялки
, а игры развивающие способность думать.
Взять, например, игру Майнкрафт, где необходимо использовать логическое мышление и творчество, чтобы добыть ресурсы, построить свой дом и выжить в игре.
А ещё сейчас очень развивается использование Искусственного интеллекта (ИИ). Одна из сфер, где применяется ИИ - это сфера образования.
Уже есть разработчики учителей - двойников, которые могут объяснить пройденный материал болеющему ребёнку и помочь его усвоить.
Мы ни в коей мере не говорим о замене педагога. Никто не заменит живое общение и его пользу, но возможность изучить пропущенный урок со своим виртуальным учителем хорошо сказывается на успеваемости детей.
Следующим пунктом хочу рассказать про онлайн платформы для обучения.
Одна из них - SLOGY.RU - это инновационная онлайн-платформа, которая обучает чтению детей, испытывающих трудности в обучении, включая стойкие труднопреодолимые нарушения (дислексия). Ребенок самостоятельно играет по 8-10 минут в день: тренирует оперативную память, внимание, фонематическое восприятие, автоматизирует слогослияние и постепенно формирует устойчивый навык чтения целыми словами.
И, конечно вывод напрашивается сам собой - Наши дети действительно другие. А значит - нам с вами важно понимать, что воспитание и обучение современного ребёнка очень разнится с тем, как обучали нас. Поэтому главной функцией школы, по словам спикера конференции Владимира Погодина, является "не учить", а активно присутствовать в актуализации и бытии растущего человека."