Шок! Второклассники умножают трехзначные числа.
И при этом они ещё не умеют умножать столбиком. Зато смело пишут получившийся ответ.
Как им это удается? С помощью Монтессори- материала под названием "Шахматная доска для умножения".
Все началось с интереса самих школьников: "А как это - умножать большие числа?" И мы вместе придумали пример: 156*274=?
В ответе получилось: 42744.
Пятизначное число! Вдохновляет, не правда ли? А это всего лишь второй класс.
И при этом они ещё не умеют умножать столбиком. Зато смело пишут получившийся ответ.
Как им это удается? С помощью Монтессори- материала под названием "Шахматная доска для умножения".
Все началось с интереса самих школьников: "А как это - умножать большие числа?" И мы вместе придумали пример: 156*274=?
В ответе получилось: 42744.
Пятизначное число! Вдохновляет, не правда ли? А это всего лишь второй класс.