Конечно мы используем материал Монтессори, так же в нашей школе специально обученные учителя и ученики, готовые к открытиям.
Метод Монтессори на уроках
Для начала ребенку предлагается изучить определенный материал. Например, на картинке мы видим глаголы. Но это мы, взрослые, знаем, что это глагол. Дети читая эти слова, начинают выделять что-то общее между ними. В итоге формулируют: слово, обозначающее действие. Так это и есть определение глагола. Только дети сами придумали это!
У каждой части речи есть своя форма и фигура для визуализации понятия. Например, глагол - это красный шар. Шар потому, что он не стоит на месте и всегда в движении. С помощью таких фигурок ребята делают разборы предложений по частям речи.
Математика и геометрия
Зона математики начинается с материала «Золотые Бусины», которые знакомят с элементарными математическими понятиями (значение разряда, связь количества с символами и конкретно сложение, вычитание, умножение и деление). Материалы быстро помогают ребёнку постичь абстрактные математические понятия.
Геометрия – интереснейшая область в Монтессори-классе. Наглядные деревянные формы используются для овладения терминологией всех плоских и объёмных фигур. Сравнительные карточки необходимы, чтобы ввести типы и расположение линий, виды и позиции углов, особые характеристики геометрических фигур.
Сложные темы тоже можно визуализировать, пощупать. Например, деление или умножение представлены досками с бусинами.
Иностранные языки через ощущения
И даже английский язык у нас можно пощупать и запомнить. Не по картинке изучаем ингредиенты, а в живую - готовим Cookies. И сразу вспоминаем, почему в конце слова S (множественное число). И как это 200 грамм на английском? Пополняем свой словарный запас- cottage cheese. Это слово означает Творог. А если разобрать его, то перевод звучит так- деревенский сыр. А ДЗ - самим написать рецепт любого блюда или выпечки на английском языке!
А мы в школе этого не проходили
Наши ученики так никогда не скажут! Потому что они уроки не просто проходят, а именно осознают!
Сенсорное восприятие предмета изучения, личное открытие явления, рассказ об этом другу, учителю, помогает запечатлеть информацию в памяти надолго.
Сенсорное восприятие предмета изучения, личное открытие явления, рассказ об этом другу, учителю, помогает запечатлеть информацию в памяти надолго.